Η αναθεωρημένη ταξινομία του Bloom

Στη χθεσινή συνάντηση των φιλολόγων υπό την παιδαγωγική ευθύνη της συμβούλου  κα Ελένης Ρούμκου, συζητήθηκε ανάμεσα στα άλλα και το θέμα της οργάνωσης σχεδίων μαθημάτων. Προκειμένου όμως να οργανώσει κανείς καλύτερα το διδακτικό του έργο χρειάζεται να έχει προαποφασίσει για το παιδαγωγικό πρότυπο, που θέλει να ακολουθήσει. Μία ενδιαφέρουσα εκδοχή είναι η λεγόμενη "ταξινομία του Bloom", η οποία ακολουθεί στο υλικό που μου έστειλε σήμερα το πρωί η συνάδελφος Δήμητρα Στεφανή. 

Στην αναθεωρημένη της εκδοχή χρησιμοποιούμε αντί για ουσιαστικά, ρήματα


 Ενώ στο κομμάτι της διδακτικής

Τράπεζα Θεμάτων

Πραγματοποιήθηκε σήμερα (07/05/2014) στο 3ο Λύκειο της Άρτας η συνάντηση των φιλολόγων του νομού, έπειτα από πρόσκληση της συμβούλου, κ. Ρούμκου Ελένης. Στη διάρκειά της αναπτύχθηκαν οι προβληματισμοί των συναδέλφων γύρω από τις επερχόμενες εξετάσεις, κυρίως της Α΄ λυκείου, οι οποίες από φέτος θα έχουν και πανελλήνιο χαρακτήρα. Η κ. Ρούμκου ανέλυσε τα υποδείγματα που έχουν δοθεί στην δημοσιότητα γύρω από τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να οργανώνονται τα θέματα των εξετάσεων από εδώ και πέρα. Όλο αυτό το υλικό είναι διαθέσιμο για τον οποιονδήποτε στη παρακάτω διεύθυνση: 

(πατήστε στην εικόνα και θα οδηγηθείτε στη συγκεκριμένη ιστοσελίδα)

Η ιστοσελίδα της Τράπεζας των Θεμάτων 

Ακολουθώντας τέλος τις οδηγίες ο κάθε συνάδελφος μπορεί να υποβάλει τα δικά του θέματα στα μαθήματα που τον/την ενδιαφέρουν. 

Υ.Γ. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Καραμπά, τον διευθυντή του 3ου Λυκείου, για την ευγενική του παρουσία και τη φιλοξενία που μας παρείχε. 

Bullying - ενημερωτική παρουσίαση στο Γυμνάσιο Λ.Τ. Αγνάντων